專家解讀學位與研究生教育發展“十三五”規劃
“十三五”研究生教育要做好提高質量這篇大文章 華東師范大學 唐玉光 《學位與研究生教育“十三五”規劃》堅持“服務需求、提高質量”的發展主線，提出了“十三五”期間我國研究生教育發展的思路、目標、任務與舉措。筆者從影響質量的發展途徑和關鍵要素出發，闡述對學位與研究生教育“十三五”發展規劃的理解。 提高質量要把服務需求作為發展的前提。由此規劃全面分析了國家重大戰略需求、經濟社會發展需求和人民群眾接受研究生教育的需求，在考慮研究生教育培養能力的基礎上，提出穩步發展博士研究生教育、積極發展碩士專業學位研究生教育，設定了合理的發展規模與速度。 提高質量要把轉變發展方式作為重要路徑。規劃突出了轉變發展方式在提高研究生教育質量方面的重要作用，提出要“切實將學位授予單位的發展重點引導到提高質量、內涵發展上”，推動研究生教育發展方式從要素驅動轉向創新驅動、從依賴規模擴張轉向提高質量效益。 提高質量要樹立以研究生發展為本的教育觀。由此......閱讀全文
專家解讀學位與研究生教育發展“十三五”規劃
“十三五”研究生教育要做好提高質量這篇大文章 華東師范大學 唐玉光 《學位與研究生教育“十三五”規劃》堅持“服務需求、提高質量”的發展主線，提出了“十三五”期間我國研究生教育發展的思路、目標、任務與舉措。筆者從影響質量的發展途徑和關鍵要素出發，闡述對學位與研究生教育“十三五”發展規劃的理解
國家智慧教育平臺上線研究生教育板塊
300門研究生課程，8.5萬個案例，30余萬條產學研需求信息……近日，國家智慧教育平臺2.0正式開通上線，并新增了研究生教育板塊。該板塊立足研究生和導師需求，突出“研”和“用”。 國家智慧教育平臺于今年3月28日正式開通，并于7月8日進行了全新改版升級。7月14日，教育部學位管理與研究生教育司司
辦研究生教育必須先辦好本科教育嗎
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2023/2/494321.shtm
研究生教育的昨天、今天與明天
要想真正提高研究生教育質量，需要落實學校的辦學自主權，同時推進高校的現代治理，要把本科教學、研究生教學這類教育事務全部交給教授委員會管理、決策，對每個教師的教學、學術評價實行同行評價而不是行政主導的評價。 對我國的高等教育來說，2017年是不平凡的，因為40年前的1977年教育部與中國科學院
研究生教育關鍵在高質量
? 提升研究生培養質量是一個系統工程，需要各培養單位切實將發展重點聚焦到提高人才培養質量與內涵發展上來 從世界高等教育發展格局來看，研究生教育水平是衡量一所大學、一個國家教育發展水平的重要指標。深化研究生培養模式改革、提升研究生培養質量，是當前我國廣大研究生培養單位面臨的重要任務。 不久前，
教育部：調整研究生考試招生安排
日前，教育部有關部門印發通知，要求各地各招生單位認真貫徹落實黨中央、國務院關于新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作有關精神和教育部相關通知要求，把廣大師生生命安全和身體健康放在第一位，在疫情流行期間不舉辦大型聚集性活動和考試，及時研究、調整、部署本地區本單位2020年研究生考試招生近期有關工作方
研究生教育：造就高層次人才大軍
“嫦娥”飛天、“蛟龍”入海、高鐵飛馳、航母入列……一系列國家重大工程的背后，有中國自主培養的研究生的卓越貢獻，他們已經成為科技創新的主力軍。 研究生教育在培養高層次創新人才方面具有重要意義。10年來，中國研究生教育以“立德樹人、服務需求、提高質量、追求卓越”為工作主線，先后實施兩輪綜合改革，加
人工智能如何賦能研究生教育？
5月18日，“人工智能賦能研究生教育研討會”在中國傳媒大學召開。會上，專家們圍繞人工智能賦能研究生教育的變革與機遇；人工智能賦能研究生教育高質量發展的實踐探索；人工智能背景下研究生教研學與評價方式改革；人工智能與學術規范、數字倫理等議題發表了看法見解。與會專家學者認為，人工智能時代，需要重塑高效的人
產學研融合賦能研究生教育改革
產學研融合是研究生教育主動服務國家創新驅動發展戰略的重要路徑。在“十四五”開局之年，研究生培養單位應深刻理解研究生教育之于高層次創新人才培養和科技創新研發方面對國家創新驅動發展戰略資源建設的重要支撐作用，創新研究生教育中的產學研合作形態，賦能研究生教育改革發展，使其成為國家創新驅動發展戰略核心引
教育部：嚴格規范學位與研究生教育質量管理
國務院學位委員會 教育部關于進一步嚴格規范學位與研究生教育質量管理的若干意見學位〔2020〕19 號各省、自治區、直轄市學位委員會、教育廳（教委），新疆生產建設兵團教育局，有關部門（單位）教育司（局），部屬各高等學校、部省合建各高等學校： 改革開放特別是黨的十八大以來，學位與研究生教育堅持正確政治
關注研究生教育：導師不是不導而是太忙
“不是不‘導’，有時候實在是分身乏術，沒時間‘導’。”電話那頭，楊寧的聲音既疲憊又沙啞。即便是連上8天班之后的周末，也片刻不得閑，處在評職稱“節骨眼”上的他得加足馬力申請課題、發表論文。至于自己的四名研究生，最近一次見面已是三個星期之前。 楊寧評上武漢某所重點高校“碩士生導師”資格的
時評：淘汰率這把尺子測不了研究生教育
簡單用淘汰率來評判中外研究生教育之所以不科學，還在于忽略了一個重要前提，即歐美國家與我國在研究生培養的模式、體制上存在顯著差異。 我國碩士研究生整體淘汰率不到5%，而在美國等教育發達國家，這個比例高達30%左右。日前，有媒體以此為據，質疑我國的研究生培養模式和質量。 按照這種論調的邏輯，淘
借鑒國際經驗，推進在線研究生教育發展
隨著現代科技的不斷發展，信息技術與教育行業的融合創新也不斷展現出新模式、新形態。其中，在線教育便是最具代表性的新模式之一。伴隨高等教育國際化的發展以及慕課熱潮在全球范圍內的興起，在線課程也在研究生教育領域推廣開來，進而為研究生教育注入了變革的新生力量。 據美國高校網站的統計數據，在新冠肺炎疫
研究生教育或將迎來重大變革！
時光流轉70年，我國的高等教育事業取得了優異的成果：1949年，我國研究生在學人數僅為629人，到2020年，這一數字預計突破300萬，研究生規模位居世界前列。 在研究生教育大踏步發展的今天，研究生培養質量成了高等教育發展的重中之重。教育部出臺了一系列針對研究生教育發展的文件政策，高校作為政策
英國教育博士研究生培養：注重專業發展
格拉斯哥大學一角 英國的教育博士專業學位(Ed.D)教育始于1992年，近些年來發展迅速。與美國Ed.D作為職前學位的性質不同，英國的Ed.D屬于一種在職專業學位。這種Ed.D一方面強調Ed.D對于知識生產方面的貢獻，另一方面更注重促進在職人員的專業發展。 英國Ed.
原創學位論文才是研究生教育的命脈
“天下苦‘五唯’久矣！”這是一名985高校高年級博士生不久前向筆者感嘆的苦境——他面臨再發表兩篇CSSCI論文才能畢業的壓力，希望能和筆者合作發表論文。他不是唯一受此折磨的博士生。筆者在國外指導的博士生畢業回國找工作，遇到的第一個挑戰就是用人單位無一例外地要求有論文發表，有的特別強調要求SSC
任友群任教育部學位管理與研究生教育司司長
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2023/11/512098.shtm
國家教育事業發展“十三五”規劃專家解讀
近日，國務院印發《國家教育事業發展“十三五”規劃》，確定了“十三五”時期教育改革發展的指導思想、主要目標、戰略任務和保障措施，是近期我國教育改革發展的行動綱領和指導性文件。為了讓各地和各級各類學校貫徹好、落實好《國家教育事業發展“十三五”規劃》，本報邀請5名專家對規劃進行深入解讀，敬請關注。創新人才
研究生教育與區域科技創新要形成正向反饋
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2023/4/497866.shtm
研究生教育強國建設應體現“中國智慧”
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2023/9/507706.shtm
教育部：鼓勵高校將體育納入研究生課程
國務院新聞辦公室3月30日就“構建更高水平的全民健身公共服務體系有關情況”舉行發布會。 教育部體育衛生與藝術教育司一級巡視員郝風林在會上說，學生群體是全民健身的重要組成部分。 教育部正在推進體育教學改革，讓學生喜歡體育運動，讓每一位學生掌握一到兩項終身受用的體育技能。
研究生教育打破“唯論文”不等于不要論文
近日，西北農林科技大學發布《研究生申請學位學術成果認定標準及管理規定》，破除研究生申請學位須發表論文的硬性指標要求，引發社會關注。近三年來，清華大學、上海交通大學、華東師范大學、貴州大學、中國傳媒大學等高校都陸續探索在研究生教育評價中破除“唯論文”的改革，讓研究生教育更加重視育人過程。破除研究生
研究生教育打破“唯論文”不等于不要論文
近日，西北農林科技大學發布《研究生申請學位學術成果認定標準及管理規定》，破除研究生申請學位須發表論文的硬性指標要求，引發社會關注。近三年來，清華大學、上海交通大學、華東師范大學、貴州大學、中國傳媒大學等高校都陸續探索在研究生教育評價中破除“唯論文”的改革，讓研究生教育更加重視育人過程。破除研究生
2021年我國研究生教育招生117.7萬人
國家統計局28日發布的中華人民共和國2021年國民經濟和社會發展統計公報顯示，2021年全年研究生教育招生117.7萬人，在學研究生333.2萬人，畢業生77.3萬人。普通、職業本專科招生1001.3萬人，在校生3496.1萬人，畢業生826.5萬人。
研究生教育教學改革須避免五種問題
近期，2023年研究生入學筆試剛剛結束。與之相伴的，則是人們對于研究生教育教學改革的再次關注。 近年來，各級教育主管部門和研究生培養單位一直在不斷以教育教學改革項目為抓手，提升基層改革的積極性。其中，主持申報以及參加各級教改項目已成為基層開展研究生教育教學改革的主流渠道。 教改項目在研究生教
我國首部研究生教育質量“國家標準”出臺
國務院學位委員會、教育部近日聯合印發了針對學術學位的《博士、碩士學位基本要求》。這意味著，我國研究生教育質量有了首部“國家標準”。 為貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》“制定教育質量國家標準”的有關要求，實施《關于深化研究生教育改革的意見》，建立健全研究生
研究生教育調結構，專碩專博為何擴招
近日，新一批碩士、博士學位授權點公示名單公布。根據國務院學位委員會辦公室發布的《新增博士碩士學位授權審核專家核查及評議結果公示》，全國新增831個博士學位授權點和1924個碩士學位授權點，共計新增2755個。其中，新增專業碩士學位授權點1566個，占比約80%——遠超學術碩士學位授權點。按照一些高招
童秉綱院士漫談研究生教育與人生感悟
9月20日下午，中科院研究生院第四期“院士大講堂”落下帷幕，中國科學院院士、中國科學院研究生院物理科學學院童秉綱教授以“漫談研究生教育與人生感悟”為題作主題報告。童秉綱院士從研究生的學位要求和綜合素質培養、科研實踐舉例以及人生感悟等幾個方面闡述了科學研究工作者應具備的基本素質，強調
汕頭大學發布研究生教育AI智能體
1月20日，汕頭大學研究生教育AI智能體發布會在該校桑浦山校區舉行。發布會正式揭幕“領潮”藻類和“領潮”心理學兩個AI智能體，全面闡述了AI賦能研究生培養的汕頭大學方案與實踐。汕頭大學校長郝志峰、執行校長王泉、醫學院院長夏歐東出席會議，研究生院院長杜虹主持發布儀式。發布現場。汕頭大學供圖 會上
首屆中國學位與研究生教育大會舉行
首屆中國學位與研究生教育大會暨中國研究生教育長江論壇近日在武漢開幕，記者從論壇上獲悉：自《中華人民共和國學位條例》實施以來，我國已累計培養了7000余萬名學士、1000余萬名碩士、110余萬名博士。黨的十八大以來，研究生教育加快高質量發展，為黨和國家事業發展提供了有力人才支撐。 本次大會由中國