張端鴻：學科專業結構調整應為高校內生需求
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2023/9/507848.shtm 張端鴻 同濟大學教育政策研究中心主任學科專業結構和質量直接影響立德樹人的成效。近年來，我國高校學科專業結構調整工作不斷推進。國家和各省市都在積極深化相關工作，推動高校主動適應經濟社會發展需要，深化學科專業的供給側改革，全面提高專業人才自主培養的能力和質量。必須承認，目前國內高校學科專業結構整體上滯后于經濟社會發展的需求，這已經是各界公認的問題，產業鏈、創新鏈、人才鏈之間存在脫節也已成為廣泛共識。高校如何才能主動適應科技進步、產業升級、社會治理等需求，前瞻性地做好學科專業結構調整優化，及時乃至超前回應國家和社會需要，這是一個至關重要的問題。高校學科專業結構調整優化的根本邏輯應該是什么？是在未來的評估中爭取更多優秀級別的學科、淘汰更多良好以下級別的學科嗎？現實中，有很多高校領導仍在按照這樣的邏輯考慮未來的學科......閱讀全文
高校學科專業邁向分類發展特色發展
黨的二十大報告提出，培養造就大批德才兼備的高素質人才，是國家和民族長遠發展大計。 日前，教育部等5部門印發《普通高等教育學科專業設置調整優化改革方案》（以下簡稱《改革方案》），推動開展學科專業設置調整優化改革工作。 近年來，我國高校在學科專業建設和人才培養方面取得了哪些成果？進一步調整優化
學科專業結構調整應為高校內生需求
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2023/9/508208.shtm
教育部公布2007年備案高校自設學科專業名單
同時公布了2007年撤銷的已備案自設學科專業名單 日前，教育部在其官方網站公布了《2007年備案的一級學科范圍內自主設置學科、專業名單》和《2007年撤銷的已備案自設學科、專業名單》。名單如下： 2007年備案的一級學科范圍內自主設置學科、專業名單（按一級學科排列） 一
兩年內我國將優化調整高校20％左右學科專業點
“你能想到嗎？大學上著上著，有一天突然發現自己專業沒了，當時我一頭霧水，心想會不會找不到工作啊……”即便已畢業多年，但劉彤始終忘不了學生時代的一個“小遺憾”。她本科學的是教育技術學，在大三那年，一則撤銷本專業的通知在學生群里流傳。“現在看來，原因很簡單，就是就業市場飽和，供需失衡了。教育行業對教育技
張端鴻：學科專業結構調整應為高校內生需求
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2023/9/507848.shtm 張端鴻 同濟大學教育政策研究中心主任學科專業結構和質量直接影響立德樹人的成效。近年來，我國高校學科專業結構調整工作不斷推進。國家和各省市都在積極深化相關工作，推動高校主動適應
應急管理專業發展未來重在專業和學科建設
近日，由應急管理本科專業高校聯盟、西北大學應急管理學院主辦的“應急管理專業生態群規劃與建設研討會暨應急管理專業虛擬教研室交流會”順利召開，來自全國20余所高校的專家和100余名師生參加會議。 2021年6月，30多家開設或擬開設應急管理本科專業的院校成立應急管理本科專業高校聯盟（以下簡稱聯盟）
新設一批撤銷一批，吉林將迎高校學科專業調整優化
中新網長春12月3日電(高龍安 金喬)吉林省將深入推進高校學科專業調整優化，重點建設一批一流學科、優勢特色學科及新興交叉學科，新設一批該省急需、緊缺學科專業，撤銷一批不適應經濟社會發展需要的學科專業。吉林省教育廳副廳長劉學軍3日在長春表示。當天，吉林省政府新聞辦召開貫徹落實省委十二屆五次全會精神系列
北京高校將在28個學科開展“學科共建”
１２所在京中央部屬高校與２０所北京市屬高校１８日簽訂《北京高校學科共建方案》，將在２８個學科開展“學科共建”。 其中包括，北京大學與北京電影學院共建藝術學理論、與中國音樂學院共建音樂與舞蹈學、與北京第二外國語學院共建外國語言文學等６個學科；清華大學與北京工業大學共建機械工程、與北京服裝學院
北京高校將在28個學科開展“學科共建”
１２所在京中央部屬高校與２０所北京市屬高校１８日簽訂《北京高校學科共建方案》，將在２８個學科開展“學科共建”。 其中包括，北京大學與北京電影學院共建藝術學理論、與中國音樂學院共建音樂與舞蹈學、與北京第二外國語學院共建外國語言文學等６個學科；清華大學與北京工業大學共建機械工程、與北京服裝學院共建
高校專業持續優化釋放哪些信號？
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2023/5/499786.shtm 日前，教育部公布2022年度普通高等學校本科專業備案和審批結果，此次專業增設、撤銷、調整共涉及2800余個專業布點，占目前專業布點總數的4.5%。而根據教育部等五部委最近印發的《
高校新專業，“新”在哪兒？
又到開學季，各高校陸續迎來2024級新生，一批新專業首次亮相——根據教育部發布的通知，今年有24種新專業正式納入本科專業目錄，在54所高校進行布點。新增專業“新”在何處？透露出人才培養哪些趨勢？這些新專業就業前景如何？緊密對接戰略需求新學期伊始，北京農學院生物育種技術專業首次招生，河北小伙尹智燁就是
教育部：加強這個學科專業建設
近日，教育部網站公布對“關于加強世界史學科建設，整合世界史教學資源，建設網上教學平臺，試行學生跨校選課提案”的答復。答復中稱，下一步，教育部將進一步推動高校加強世界史相關學科專業建設，支持高校聯合建設世界史優秀資源共建共享平臺，共同推動世界史學科創新發展。 答復原文： 近年來，教育部積極采取
西部高校一學科獲評全球學科排名第一
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2023/11/512368.shtm近日，高等教育評價專業機構軟科正式發布2023“軟科世界一流學科排名”，2023年排名覆蓋55個學科，涉及理學、工學、生命科學、醫學和社會科學五大領域。此次排名的對象為全球5000余
加大專業調整力度！教育部支持高校布局這些專業
日前，教育部高等教育司公布《關于開展2024年度普通高等學校本科專業設置工作的通知》，提出加大本科專業調整力度，著力優化同新發展格局相適應的專業結構和人才培養結構。 《通知》明確，支持高校面向集成電路、人工智能、量子科技、生命健康、能源、綠色低碳、涉外法治、國際傳播、國際組織、金融科技等關鍵領
高校專業調整要做好“加減法”
海南大學新增生物育種科學專業，北京科技大學新增材料智能技術專業，哈爾濱體育學院新增冰雪舞蹈表演專業……高校專業調整備受各界關注。今年，24種新專業正式納入2024年普通高等學校本科專業目錄，引發熱議。育才造士，為國之本。學科專業是人才培養的基礎平臺，是開展有組織培養、構建高質量人才培養體系的四梁八柱
高校專業調整忌“新瓶裝舊酒”
近段時間，國內多所高校迎來新一輪專業調整潮。有些學生無意間成了所學專業的“絕版畢業生”，有些則成為新增專業里“第一批吃螃蟹”的人。 此輪調整中，“智能+傳統工科”成為新設專業的典型模式，催生了數字經濟、智慧工程等一批熱門專業。這當中，也不乏高校把舊專業加上“智能”二字，簡單包裝一下就“閃亮登場
高校專業調整幅度多大為宜
近日，四川大學公示2024年擬撤銷31個本科專業點，引起社會廣泛熱議。叫好者認為四川大學是全國本科專業設置最多的高校之一，早應該大刀闊斧進行專業調整。質疑者則認為，一所高校同時撤銷31個本科專業點，全球罕見，這種做法究竟是否尊重高校學科專業發展的內在規律，猶未可知。近幾年來，我國高校專業動態調整逐步
高校專業調整幅度多大為宜
張端鴻（同濟大學教育政策研究中心主任）劉虹（復旦大學發展研究院副研究員）近日，四川大學公示2024年擬撤銷31個本科專業點，引起社會廣泛熱議。叫好者認為四川大學是全國本科專業設置最多的高校之一，早應該大刀闊斧進行專業調整。質疑者則認為，一所高校同時撤銷31個本科專業點，全球罕見，這種做法究竟是否尊重
地方高校專業調整要避免哪些誤區
近年來，隨著我國高等教育學科態勢的不斷變化，高校專業調整成為大家普遍關注的一個話題。特別是今年2月，教育部等多部委印發《普通高等教育學科專業設置調整優化改革方案》（以下簡稱《方案》），提出到2025年要優化調整高校20%左右學科專業布點，新設一批適應新技術、新產業、新業態、新模式的學科專業，淘汰不適
高校設創業管理專業，靠不靠譜？
??對于創新創業，顧功輝一直有著火一般的熱情。這位中國地質大學（武漢）2020屆土木工程專業碩士畢業生，已經先后參加過“挑戰杯”和“互聯網+”大學生創新創業大賽，不過，即便如此，他還是覺得自己的創業知識和技能儲備尚未到位，因而遲遲沒有邁出勇敢的第一步。 近日，教育部又放“大招”，表示將進一步落實
農學專業回暖，高校何以站穩腳跟
農學專業真要卷土重來了嗎？2017年末至今，不到一年時間，國內眾多高校先后成立農學院，其中不乏北京大學、南京大學、中山大學等知名院校。 在此之前，不少農學院與大學經歷了分分合合。上世紀50年代的高校院系重組，農學院脫離高校另組農業院校的情況比比皆是。 如今新一批農學院在各高校籌建，無論背后
消失的“它”：高校為何批量撤銷專業
近日，國內多所高校陸續發布公告，對本科專業進行調整。據統計，截至今年7月31日，已有19所大學發布相關公告，撤銷或暫停招生的專業共計99個。高校為何批量撤銷專業？為了深入了解各高校撤銷專業的情況及其背后的原因，本文依據教育部2018至2022年度的普通高校本科專業備案和審批結果，對相關高校及其撤銷的
教育部等五部門：將優化調整高校兩成左右學科專業布點
日前，教育部會同國家發展改革委、工業和信息化部、財政部、人力資源社會保障部印發《普通高等教育學科專業設置調整優化改革方案》（以下簡稱《改革方案》），進一步調整優化學科專業結構，推進高等教育高質量發展。 工作目標 ■到2025年，優化調整高校20%左右學科專業布點，新設一批適應新技術、新產業、
學科沖A！“雙一流”高校，放話
8月22日，安徽大學發布《對標“一流”，我們怎么干？》的文章。邀請到電子科學與技術學科、徽學學科、計算機科學與技術學科、應用經濟學學科、新聞傳播學學科、生態學學科、統計學學科、控制科學與工程學科、化學學科等部分高峰學科建設項目負責人，暢談高峰學科建設發展，助力安大“雙一流”建設。其中生態學學科負責人
學科結構再優化，文科專業也要理科基礎扎實
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優化學科專業調整機制不宜遲
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2023/4/498386.shtm 教育部等五部門近日印發《普通高等教育學科專業設置調整優化改革方案》（以下簡稱《方案》），提出到2025年優化調整高校20%左右學科專業布點，新設一批適應新技術、新產業、新業態、新
專家學者共商出版學科專業共建
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2023/9/507606.shtm8月30日至31日，以“共創一流新學科，同圓出版強國夢”為主題的全國出版學科專業共建暨出版專業學位研究生教指委工作會議在津召開。 ???會議現場 宗琪琪攝中宣部副部長張建春在致
借助“跨學科”，他們讓這一專業不再“冷門”
時至今日，蘭州大學資源環境學院教授張東菊都忘不了，她所在團隊研究的一件古人類下頜骨化石被確定為丹尼索瓦人化石時，內心涌起的激動之情——她漂亮地完成了多年前導師、中國科學院院士陳發虎交給自己的任務。 2019年，由陳發虎領導的蘭州大學環境考古團隊牽頭在《自然》發表了夏河人下頜骨化石的研究成果。該
專業撤銷潮背后：19所高校為何狠心砍掉99個專業？
近日，國內多所高校陸續發布公告，對本科專業進行調整。據統計，截至今年7月31日，已有19所大學發布相關公告，撤銷或暫停招生的專業共計99個。 高校為何批量撤銷專業？為了深入了解各高校撤銷專業的情況及其背后的原因，本文依據教育部2018至2022年度的普通高校本科專業備案和審批結果，對相關高校及
深度！新晉世界一流建設學科，各高校那些學科入選？
昨日，教育部官網正式發布了第二輪“雙一流”正式名單。青塔借助學科云數據平臺，整理了新晉世界一流建設學科近年來的發展表現，入圍學科基本都展現了強勁的綜合實力和迅猛的發展勢頭，更有很多入圍學科在服務國家重大戰略等方面做出了突出貢獻，來看一看入圍學科的強勁表現：