第三輪全國學科評估工作啟動
近日，教育部學位中心啟動了第三輪全國學科評估工作。學科評估是按新發布的《學位授予和人才培養學科目錄》，對具有研究生培養的學科進行整體水平評估，并根據評估結果進行學科發展狀況分析和排序。本次評估在95個一級學科中進行，各高校和科研單位可自愿申請參加，無需繳納評估費用。 學位中心開展學科評估的目的，一是服務大局，落實國家教育規劃綱要精神，服務“提高質量、優化結構、鼓勵特色、協同創新”的大局。二是服務高校，通過對學科建設成效和質量的評價，幫助高校了解學科現狀、優勢與不足，促進學科建設。三是服務社會，提供客觀的學科水平信息，為考生選擇學校、專業和社會人才流動提供參考。 自2002年以來，學位中心開展了兩輪學科評估工作。在總結經驗基礎上，第三輪學科評估貫徹教育規劃綱要精神，堅持“提高質量、優化結構、鼓勵特色、協同創新”的改革方向，經廣泛征求意見后，確定了新的指標體系和辦法。新體系改革重點：一是強化質量評價，弱化規模與數量......閱讀全文
沖刺學科評估！多所“雙一流”，沖擊A類學科
眼下，第五輪學科評估評審已經接近尾聲，4年一次的學科評估結果等待揭曉。 不過，作為學校安身之本的學科建設，不是一場立見輸贏的百米賽跑，而是一場比拼耐力的馬拉松。 在所有人都翹首以盼的評估結果之外，一些高校早已摩拳擦掌，向著下一個賽段，開始沖刺。它們的目標之一，便是力爭拿下更多的A類學科。
學科評估評的不僅僅是學科
前不久，學位與研究生教育發展中心組織啟動了第四輪高校學科評估工作。從指標體系的設置來看，這輪評估相比以前進步還是比較明顯的。學科評估對高校來說是大事兒，尤其是在國家推進“兩個一流”建設的背景下，自然會受到各方面的關注。一些學者站在不同的角度，發表了不同的看法。有一些建議比較中肯，得到了采納。但
沖刺學科評估！多所“雙一流”，沖擊A類學科
原文地址：https://www.cingta.com/detail/21623眼下，第五輪學科評估評審已經接近尾聲，4年一次的學科評估結果等待揭曉。不過，作為學校安身之本的學科建設，不是一場立見輸贏的百米賽跑，而是一場比拼耐力的馬拉松。在所有人都翹首以盼的評估結果之外，一些高校早已摩拳擦掌，向著下
學科評估，都是排名惹的禍？
評估本身不是問題，問題在于有關部門把評估結果與資源分配掛鉤，這種做法可能導致評估結果變味。 ■本報記者 溫才妃 今年五一，對于北京某“985工程”高校的某學院院長王遠（化名）來說，注定是一個“和主題極其吻合”的節日。他在勞動，為第四輪學科評估而忙。 之前為了研究評估勝出的策略，院里已經打得
第五輪學科評估A+學科數量排名揭曉！位居榜首的是……
匯總序號大學校名A+學科數量1北京大學311清華大學313浙江大學194復旦大學124南京大學126中國人民大學116上海交通大學118中國科學技術大學99北京師范大學79北京航空航天大學711國防科技大學611東南大學611中國農業大學614武漢大學514西安交通大學514同濟大學514南京農業大
我看第四輪學科評估
從2016年4月啟動申報，全國第四輪學科評估前后歷時一年又八個月，到2017年底千呼萬喚始出來，2017年12月28日結果公布，立即成為全國高等教育界關注的焦點。 由于之前風傳第四輪學科評估結果將與“雙一流”建設掛鉤，涉及高校和學科的直接利益和資源分配，因此第四輪評估參與的學科遠遠多于前三屆一
高校學科評估由排名制改為分級制
“綜合考核大學學科的各種指標之后，差0.1分名次就差出來了，但這無法真正反映學科之間的差距。”全國政協委員、華北電力大學校長劉吉臻在接受科技日報記者采訪時表示。 劉吉臻認為，教育部主導的大學學科評估對于學科建設具有評價、導向、激勵和監督作用，但也會導致大學的短期行為，建議將現在的學科評估制度
時評：不搞排名的學科評估走向會怎樣
第四輪學科評估開展至今，引起各方極大關注和響應。然而隨之出現的一些現象，如：一些高校內部學科間為爭奪資源而“交戰開火”，有的學校“大刀闊斧”關停并轉那些無望進入前茅的學科，如此種種，著實令人擔憂。 事實上，因學科評估而起的紛爭大多源于對評估結果的非理性的“絕對化”解讀。即：參與評估的各方似乎
島津學科建設學科特色技術應用
特色技術助您獨占鰲頭特色應用助您奇思妙想借您的慧眼一起來看看01 醫學特色技術LCMS全自動樣品制備系統CLAM-203002 化學化工化工能源催化島津特色技術能源是人類賴以生存的基礎，也是工業生產過程中必不可少的動力，在一次能源轉化成二次能源中，催化起到了非常重要的作用，已經成為解決能源問題的關鍵
學科“交叉”比交叉學科更重要
■王義遒 ◎ 形成交叉學科要有相對固定、共同且比較復雜的科學或技術研究對象。 ◎ 不同學科的領頭人必須對母學科有相當深入的理解，能掌握其精神實質和處理問題方法的精髓，并具有一定的融合能力。 ◎ 交叉學科成員應與母學科保持經常性聯系，不斷從母學科中獲得新知識、新技術的滋養，并在交叉學科中發揮
升為交叉學科一級學科！智能學科向何處去
2002年，北京大學成立全國首個智能科學系，最早設立智能科學與技術專業。2022年9月13日，教育部發布《研究生教育學科專業目錄（2022年）》，智能科學與技術正式成為交叉學科門類中的一級學科。前瞻布局20年，北京大學何以把握時代脈搏？智能學科向何處去？北京大學智能學科建設20周年大會暨2022全國
第五輪學科評估工作方案公布啦
日前，教育部學位與研究生教育發展中心印發《關于公布的通知》，決定啟動第五輪學科評估工作。圖片來自網絡 近日，教育部學位與研究生教育發展中心印發《第五輪學科評估邀請函》，邀請符合條件的博士碩士學位授予單位自愿申請參評。第五輪學科評估時間區間為：2016年1月1日至2020年12月31日。 為切
第三輪全國學科評估工作啟動
近日，教育部學位中心啟動了第三輪全國學科評估工作。學科評估是按新發布的《學位授予和人才培養學科目錄》，對具有研究生培養的學科進行整體水平評估，并根據評估結果進行學科發展狀況分析和排序。本次評估在95個一級學科中進行，各高校和科研單位可自愿申請參加，無需繳納評估費用。 學位中心開展學科
教育部：公布第五輪學科評估時間
日前，教育部學位與研究生教育發展中心印發《關于公布的通知》，決定啟動第五輪學科評估工作。近日，教育部學位與研究生教育發展中心印發《第五輪學科評估邀請函》，邀請符合條件的博士碩士學位授予單位自愿申請參評。第五輪學科評估時間區間為：2016年1月1日至2020年12月31日。 為切實減輕申請
風險評估是食品安全管理的“基礎學科”
全球食品安全面臨諸多挑戰，監管資源和力量均非常有限，食品企業坐在“火山口”也戰戰兢兢。如果能選擇最關鍵的節點有效、科學地控制風險，對企業、消費者和政府都將事半功倍。 風險評估起源于美國提出的“風險分析技術”概念，它是一種用來評估人體健康和安全風險的方法，主要程序是確定并實施合適的方法來控制風
高等學校學科創新引智基地評估專家名單公布
關于公布高等學校學科創新引智基地評估專家名單的通告 根據相關規定，現公布本次高等學校學科創新引智基地評估專家名單如下（按姓氏筆畫順序排列）： 王 偉 王崢濤 尹偉倫 朱洪波 向 榮 劉仲華 江 莞 江連洲 許能貴 孫 軍 李 蓬? 李樹濤 吳愛祥 余克服 宋永臣 張 弛 張 瑜 張東曉
高等學校學科創新引智基地評估專家名單公布
關于公布高等學校學科創新引智基地評估專家名單的通告 根據相關規定，現公布本次高等學校學科創新引智基地評估專家名單如下（按姓氏筆畫順序排列）： 王 偉 王崢濤 尹偉倫 朱洪波 向 榮 劉仲華 江 莞 江連洲 許能貴 孫 軍 李 蓬? 李樹濤 吳愛祥 余克服 宋永臣 張 弛 張 瑜 張
第四輪學科評估首次采用“分檔”方式公布結果
“中國天眼”FAST工程首席科學家、殲—20第四代戰斗機總設計師、“天河一號”研發科學家、中國探月工程總指揮……作為擁有世界第二大規模的研究生教育大國，如今，我國培養的一大批研究生已經成長為各行各業的骨干力量。前不久，教育部學位與研究生教育發展中心（簡稱“學位中心”）公布全國第四輪學科評估結果表
全國第四輪學科評估取消增列“A類期刊”指標
5月6日晚，教育部學位與研究生教育發展研究中心發出《關于全國第四輪學科評估補充事項的函》，向高校各學位授予單位說明：根據部分單位和學者提出的一些意見建議，經過對相關問題的審慎研究，學位中心決定，仍沿用上輪的評估方式，暫不增列“A類期刊”指標。另外，較多單位反映五月正值研究生答辯高峰時期，五月底前
北京高校將在28個學科開展“學科共建”
１２所在京中央部屬高校與２０所北京市屬高校１８日簽訂《北京高校學科共建方案》，將在２８個學科開展“學科共建”。 其中包括，北京大學與北京電影學院共建藝術學理論、與中國音樂學院共建音樂與舞蹈學、與北京第二外國語學院共建外國語言文學等６個學科；清華大學與北京工業大學共建機械工程、與北京服裝學院
學科“舊瓶”，裝不了交叉學科“新酒”
當下，在國內高校中，學科建設已經成為了一個使用頻率很高的詞匯。高校領導通常都會把學科建設作為龍頭，思考和落實學校中的各項工作。在此背景下，我們常常會聽到這樣一種說法，即學科是人才培養、科學研究、社會服務和文化創新的基礎，學科建設是大學的立校之本、發展之基，也是大學核心競爭力的集中體現。在這種觀念的指
北京高校將在28個學科開展“學科共建”
１２所在京中央部屬高校與２０所北京市屬高校１８日簽訂《北京高校學科共建方案》，將在２８個學科開展“學科共建”。 其中包括，北京大學與北京電影學院共建藝術學理論、與中國音樂學院共建音樂與舞蹈學、與北京第二外國語學院共建外國語言文學等６個學科；清華大學與北京工業大學共建機械工程、與北京服裝學院共建
島津學科建設推薦方案8大學科
還在為配套發愁？看過來，我幫您!醫學、藥學、生命科學、食品、環境、化學化工，材料、文博八大學科，全面解決方案。動動指尖，輕松選!1.?藥學研究2.?醫學研究3.?生命科學4. 化學化工5.環境科學研究6.?食品科研7.材料科學8.文博
學科“舊瓶”，裝不了交叉學科“新酒”
?■陳洪捷當下，在國內高校中，學科建設已經成為了一個使用頻率很高的詞匯。高校領導通常都會把學科建設作為龍頭，思考和落實學校中的各項工作。在此背景下，我們常常會聽到這樣一種說法，即學科是人才培養、科學研究、社會服務和文化創新的基礎，學科建設是大學的立校之本、發展之基，也是大學核心競爭力的集中體現。在這
關于第五輪學科評估，教育部長最新指示！
原文地址：https://www.cingta.com/detail/21510
教育部：第五輪學科評估已順利完成
教育部學位中心官方平臺7月26日發布消息，7月25日下午，學位中心召開干部職工大會。會上透露：第五輪學科評估已順利完成。據消息稱，會議首先由何光彩同志宣讀部黨組任命決定。中共教育部黨組2022年6月28日決定，任命范海林同志為教育部學位與研究生教育發展中心主任。因另有任用，免去黃寶印同志教育部學位與
第五輪學科評估方案出爐？最終方案尚未形成
2020年1月14日，微信公眾號“教育部學位中心”發布了《學位中心2019年十大工作進展》。 文章透露，“學位中心在認真總結前四輪學科評估經驗基礎上，研究制定了《關于擬開展第五輪學科評估工作有關情況的報告》。經廣泛調研，在充分聽取戰線意見，認真梳理全國人大代表、政協委員意見建議基礎上，研究制定
學科交叉天地廣
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2022/4/477986.shtm ?西北農林科大經濟管理學院劉天軍教授（左）與理學院楊斌副教授在探討交流.?。靳軍供圖 最近一段時間，西北農林科技大學理學院青年教師楊斌副教授在忙著修改一篇論文準備投稿，
古老學科也有未來
? 9月6日，2020未來科學大獎在京揭曉。 “物質科學獎”授予中國科學院院士、中國科學院金屬研究所研究員、沈陽材料科學國家研究中心主任盧柯。獎勵他開創性的發現和利用納米孿晶結構及梯度納米結構以實現銅金屬的高強度、高韌性和高導電性。 他在接受《中國科學報》專訪時表示，一個聚焦“未來
西部高校一學科獲評全球學科排名第一
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2023/11/512368.shtm近日，高等教育評價專業機構軟科正式發布2023“軟科世界一流學科排名”，2023年排名覆蓋55個學科，涉及理學、工學、生命科學、醫學和社會科學五大領域。此次排名的對象為全球5000余