在西南石油大學，有這么一位傳奇教授——他是學生眼中的“大神”，課堂上總有化腐朽為神奇的“魔力”；他是女兒眼中別人家的父親，愛生多過女；他不修邊幅，卻俘獲一大群的學生粉絲，被學生稱為來自星星的“鄒教授”。他就是西南石油大學化學與化工學院教授鄒長軍。
“鄒神”
化工院的學生在私底下叫鄒長軍為“鄒神”——那是因為他的課總是充滿了魔力，而學生在他的課上也像中了“魔怔”一樣。
大二學生王萍萍在“新生第一課”上，就被鄒長軍的課迷住了。“不羈的發型，執拗的眼神，連上了四節課，日語英文無縫鏈接，各種腦洞大開，他對科學有一種近乎癡迷的狂，真誠地把我們當自己孩子一樣，困意全無，多云轉晴！他是來自星星的鄒教授嗎？” 王萍萍寫的這段文字，配上鄒長軍上課的圖片在學校官微發布后，“來自星星的鄒教授”迅速在學生之間走紅。
鄒長軍的課堂總會不時地爆發笑聲，這讓在隔壁教室上課的學生羨慕不已，于是，除了“鄒神”“來自星星的鄒教授”之外，鄒長軍又多了一個“隔壁教室的老師”的稱號。
鄒長軍認為，學生不喜歡學習，主要責任在于教師。“如果課堂只是一味地追求有趣，那就本末倒置了。”日本留學經歷對他有著深刻的影響，“國外的教學鼓勵創新，鼓勵學生在學習中犯錯誤，鼓勵學生獨立思考。因此，在我的課上，我要努力讓學生做到‘我思故我在’，絕不是‘我聽故我在’‘我看故我在’，更不是‘手機在故我在’。”
父親
鄒長軍的辦公室里一直堆放著一袋木炭。那是十三年前，他答應要帶學生出去野炊，可因為工作忙，結果沒有兌現承諾。現在他只要一看到木炭，就會提醒自己：要把學生時刻放在心里。
前不久，鄒長軍收到一份特殊的禮物，這是一名學生家長從蘭州郵寄來的百合根——感謝他在學生最困難時給予的幫助。
兩年前，鄒長軍是這名學生的畢業設計指導教師，可就在畢業設計最關鍵的時刻，這名學生住院了。住院期間，鄒長軍幾乎每天都往醫院跑，把學生當成自己的女兒一樣，在病床前指導她完成了畢業設計。
后來，這名學生順利畢業了。但由于身體原因，她的工作一直沒有著落。鄒長軍就建議她在家休養身體的同時，一邊復習考研。今年，這名學生如愿考上了蘭州理工大學的研究生，對鄒長軍甚是感激。
鄒長軍的“愛生如子”，讓女兒“羨慕嫉妒恨”。去年父親節，女兒通過學校官微給爸爸寫了一封信。
女兒控訴父親和自己在一起的時間，比起和學生們在一起的時間簡直是少得可憐。“我家書架下邊全是圈圈，都是我埋怨爸爸時畫的。”
“我爸對‘孩子們’簡直就是有求必應，‘寵愛上天’。誰有題不會做，誰想參加競賽求指導，誰做實驗出岔子，不用多說，老爸絕對會第一時間到達現場。而我呢，待遇就不一樣了。爸，題不會了。自己想才能鍛煉思維。爸，一起出去玩啊。沒空，孩子們還等著我給他們改論文呢……” 女兒在信中寫道。
抱怨歸抱怨，女兒還是很以父親為榮。“為師者為父，每次父親談起‘孩子們’的時候總會對我說，這些孩子獨自在外，離家又遠，當老師的自然要給他們家一般的溫暖。以前還挺不以為然的，現在自己一個人在國外求學，倒是能深刻體會了。”
“農民”
不愛修邊幅，褲腳卷著，總是騎著一輛老得快掉牙、不需要鈴鐺就能聽到聲音的自行車，不認識鄒長軍的人，絕不會把他與“教授”“博士生導師”聯系起來。
可就是這么一個對自己“摳門”的人，對學生卻很大方。每個月要帶學生下館子打牙祭改善伙食，給學生添置微波爐方便學生。學生的婚禮，不管畢業沒畢業，一個不落都會參加。
“真是沒有想到，特別感動，這是我一輩子難忘的記憶。” 2009級化學工程專業研究生葛菊回憶鄒長軍從成都趕赴河北農村婆家，參加她婚禮的情景時，顯得特別激動。
“那年冬月的邯鄲格外冷。從成都到邯鄲，十幾個小時路途的疲憊，在見到‘女兒、女婿’那一刻，鄒老師就元氣滿滿。” 與鄒長軍一同去參加婚禮的學生趙品文回憶道。
聽說新娘的老師千里迢迢來參加婚禮，婚禮現場擠滿了想一睹“大學教授”風采的鄉親。當主持人介紹鄒長軍的時候，鄒長軍搖搖手笑著說：“我也是農民，和你們一樣。”
“女兒說我是住在城市里的農民，我覺得農民沒有什么不好，我本來就是農民的兒子。”在鄒長軍30年的教育生涯中，他先后獲得四川省優秀教師、四川省有突出貢獻的優秀專家、四川省學術和技術帶頭人，但農村出身的鄒長軍，對“農民”這個稱號有著特別的理解。
“春耕秋收，農民每到收獲時節就格外高興，這是對他一年辛勤的贊譽。而對我而言，每當看見‘孩子們’在各自領域小有成績，成家立業的時候，也就是我收獲的季節，這也是我最高興的時候。” 鄒長軍說。